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是應用正向心理學的理念於學習環境中,旨於提升個人快樂感以邁向豐盛人生。
(Seligman 2009)
內在快樂和幸福的第一步,
請幼兒從小好好認識自己
不是只專注於發展幼兒的學術知識,
同時重視幼兒的內在需要和強項